第三章 墨子的思想理论
第三节 兼爱——爱的社会之向往(本节)
第五节 墨学的评论
第六节 墨学的再检讨
第四章 孟子的心性之学
第五章 老子的哲学
第六章 庄子的智慧
第七章 名家与墨辩
第八章 中庸易传的形上思想
第九章 荀子的学说
第十章 法家与秦政
一、形成“兼爱”观念的理路
墨子认为天下之乱,由于人只知爱自己,而不肯爱人。人人自私,故人人皆亏他人以自利。墨子既“非”此天下之乱源:“不相爱”,自必针对它而提出一个足以“易之”的观念。兼爱中篇云:
既以非之,何以易之?子墨子言曰:以兼相爱、交相利之法易之。然则兼相爱、交相利之法将奈何哉?子墨子言:视人之国若其国,视人之家若其家,视人之身若其身。
以“兼相爱、交相利”易“不相爱”,是墨子“兼爱”观念所以形成的理路。它既没有追究天下人何以“不相爱”?也没有论证人如何才能相爱?而只是针对人不相爱的现况而直接要天下人“相爱相利”,这完全是“直接反应”式的理路。而此一理路的内容亦极其简单,墨子所用的最完整的词语,也不过就是中篇“兼相爱、交相利”这六个字,而上篇只说“兼相爱”,下篇就只剩一个“兼”字了。对于反面之不相爱,也只有一句“兼相恶,交相贼”,或者只用一个“别”字。
如何“兼”?墨子的回答是“视人之国若其国,视人之家若其家,视人之身若其身”。总起来便是“视人如己”。“视人如己”亦即“爱人如己”之意。由爱人如己即可推出“兼爱”乃是同等的爱、无差等的爱,这就是兼爱的内容意指。(至于兼爱的根据何在?可能否?墨子根本未曾涉及。兼爱不由内发,没有内在的根。结果只能求助于赏罚,可见其思想之浅拙。)
二、兼爱本乎天意
在墨子,“兼爱”并不是孤离的观念,它是与“天志”相关联的。人之必须“行兼”,乃是天意的要求。人能行兼爱,便是顺天之意;不能行兼爱,便是反天之意。故天志上篇云:“顺天意者,兼相爱,交相利,必得赏;反天意者,别相恶,交相贼,必得罚。”
墨子认为,兼爱不但利人,亦利天利鬼。天志上云:
若事(指人行兼爱)上利天,中利鬼,下利人。三利无不利,是谓天德。
这表示人之兼爱,不应限于爱人,亦当爱天爱鬼神。天下人如果都能“视人之国、家、身,若己之国、家、身”,则全天下皆可相安无事。若人人都能实行兼爱,则人类社会便可以成为一个“爱的社会”。
三、兼爱与推爱
兼爱是无差等的普遍的爱。作为一个抽象的原则,这是不能反对的。然而,凡是爱,皆须具体落实,一落实便必然是儒家的“推爱”(老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,由亲亲而仁民,由仁民而爱物,层层推广而达到与天地万物为一体)。儒家的推爱(仁爱)一点也不比墨家的兼爱狭窄,而且确确实实,具体可行。所以与孟子同时的墨者夷之,也认为“爱无差等”,而“施由亲始”。“施由亲始”却正是儒家的推爱(老吾老以及人之老,便是施爱由亲始,而步步推广到人类与万物)。可见主张“兼爱”的墨者,也终须采取儒家的推爱。因为这是天理自然之序,是任何人都无法否定的。
而兼爱这个抽象的原则,则欠缺可行性。何以故?因为兼爱只表示普遍性上的“理”,当理要落实于“事”以具体表现时,便必须顾到事上的差别性,一步步扩而充之,以渐次达于完满。儒家的仁爱(推爱),既具有普遍性,又顾到差别性(亲疏、先后),故随时随地皆可以践而行之。
归总地说,“兼爱”只从外在的“量”上说,忽视了内在的“质”,而且也疏忽了践行的工夫,所以变成一句无真实可行性的大话。而儒家的推爱(仁爱),则质与量皆已顾到。依儒家,是“仁无差等”(仁通万物)而“爱有差等”(行爱有序)。可知儒可以兼墨,墨不能代儒。
墨子之兼爱,是排斥差别性以突显普遍性(抽象挂空而不可行)。儒家之推爱,则保住差别性以成就普遍性(亲亲、仁民、爱物,具体落实而可行)。判儒墨之异同,这是最为关键的所在。
四、非攻——兼利天下
“非攻”这个观念的主要意思,就是“处大国不攻小国”。墨子认为,攻伐之事不但对攻伐者与被攻伐者两皆不利,而且不利于全天下。同时,天志上篇也说到“天意不欲大国之攻小国”,可见他是依据天意以排斥攻伐。攻伐不利于天下,又违背天意,可知“非攻”实即“兼爱”与“天志”观念的引申。其目的当然是为了“国际和平”。(墨子十日十夜从鲁国赶赴宋国,帮助宋国守城,以抵抗楚国的侵略。这个故事脍人口,无庸赘述。)
墨子既然“非攻”,却又赞许“征诛”,二者之间似乎有矛盾。其实,我们如果了解“非攻”观念本身,即是“义”,就不会有这种疑虑。在非攻下篇,墨子曾举“禹征有苗”、“汤诛桀”、“武王诛纣”等史事,而作了一个结论:“若以此三圣王者观之,则非所谓攻,乃所谓诛也。”墨子之意,有苗、桀、纣是暴君,是不义者,所以天启示禹、汤、武王分别加以征诛。总之,攻伐是灾祸,而征诛则是义举。
编辑排版:其嘉
蔡仁厚《中国哲学史》总目录及索引
【本站推荐】
公 开 课 |(36小时)零基础儒学入门自学课程
家长必学|儿童读经教育入门——读经教育六小篇
本文作者:蔡仁厚,转载自:《中国哲学史》(台湾学生书局印行)。