——王财贵致受邀第一期倡导讲师诸友的信（2012）
各位朋友：
年轻时掌老师教我读四书，有些话每每让我起了很深的感动，立志向往之：譬如：孔子说“己欲立而立人，己欲达而达人”，见得一个人心量要广大，生命要有益于人。仪封人说：“二三子何患于丧乎？天将以夫子为木铎。”见得圣人教化之不容已，也永不会已。孟子说“禹思天下有溺者，犹己溺之也；稷思天下有飢者，犹己飢之也。”凡民有丧，匍匐救之，救之不得，皆引为己过，见得古人淑世之热切。尤其中庸说：“道并行而不相悖，万物并育而不相害”，“唯天下之至诚，为能尽其性，能尽其性，则能尽人之性，能尽人之性，则能尽物之性，能尽物之性，则能赞天地之化育，能赞天地之化育，则可以与天地参矣。”更见得人生意境之深远，虽一生尽心尽力，犹不可及。辄忧患时生，每思奋发，欲以有为。
但当读到孔子说“古之学者为己”一句，则爽然自失，又快然自若。
我常想：天下有没有一件事，既是为人，又是为己；既是为己，又是为人？若有，那或许就是教育这件事了。而教育之事，在当今时代中，依然是迷茫烦恼的渊薮，甚至是障人慧命的山头。理想中的教育，应是“所过者化，所存者神”应是“不急而速，不行而至，无为而成”的事，所以，我选择了读经的教育。读经，不是我去教人，而是依托圣人去教人，我只是一个传播者，一个媒介质，左手从古人接过经典，右手交给下一代。而这种工作，一方面是治国平天下的根本大业，但它同时又是我自己所喜好的事。何况当经典从左手流到右手之际，我既让别人受益，也同时让自己受益了，于是我的喜好就更广大深沉了。
我自己曾经做读经的教学，但我能教几个？所以，我也教别人教，这叫做倡导，这叫做推广。
我曾拼命地倡导推广，本来，我精神旺盛，不知道自己会老，但，终于我也老了。不过，可喜的是，我知道有许多朋友也和我一样，甚至已经同时在做我做的事，乃至于若将终身焉。所以，我三年前在台湾就开始以全球读经教育基金会的名义举办了“倡导员”的培训，让还没做倡导的，可以尝试倡导，让早已开始倡导的更加规范化，不至歧出泛滥，而让大家团队化，增进倡导的总体功能。
本来我以为读经倡导工作是不需要培训的，因为读经教育理论就这么简单，一看就懂，一学就会。但台湾第一届培训下来，有人跟我说他号称读经界的老辈，又自己开了学堂将近十年，但他的读经观念，还停留在十年前，参加培训后，大有长进。还有另一种情形是许多人都在教读经在讲读经，但各各不同。本来君子和而不同，无伤大雅。但有些的不同，是原则上的，关键上的不同，则令人甚为困扰，这也需要在此特别提醒。
罗近溪少时与族兄探望一族祖之病，该族祖一生居官，既贵且富，然坐于床上，对此二晚辈，频频叹气。归家途中，罗近溪问族兄，此祖一生荣华，何以临老频频叹气？试问吾等若科举为官，富厚一生，临老时犹叹气否？族兄云：恐不能免。近溪云：然则吾人当寻一临老不叹气的事做。
礼云：学然后知不足，教然后知困。一个真正负责的读经教育倡导员在做多了倡导以后，自然会感到自我不论在读经理论还是在德性学养的造诣，都远远不足以名符其实，于是会有自我充实的强烈要求，除了读经本身的理论实务之外，亦需在德性与人情、教育与文化的广大范围内多所省思与进修。所以致力于读经的倡导，将随时回归到“教学相长”的人生本愿上，为己亦为人，为人即为己，将是一件令人永不叹气的事，何乐而不为？
王财贵白 2563年11月16日
编辑排版：其嘉
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本文作者：王财贵，转载自：《王财贵65文集》第一辑《新儒家情怀》。如欲深入了解王财贵教授哲学思想与教育理论，请关注本站，或购买正版《王财贵65文集》进行学习。
