『公开课』（36小时）零基础儒学入门自学课程简介

本课程依据当代新儒家部分学者之演讲与文稿，择取其中适合对传统文化、儒学初学之入门者，进行编排，并作出详细学习指导，方便一般大众之学习，而此处主要目的是，可令零基础初学者看到此课程后，随时即可展开自学，无待其它更多外在条件，此亦正是本课程之名称中含有“零基础”“入门”“自学”等字眼之用意；再有，吾人将课程与所需之学习资料经整理后，公布在网络上，人人皆可免费下载（文末有下载链接）。以上种种，皆为方便初学者，降低儒学入门之门槛也。

学完本课程，或许仅能称为拿到儒学入门之钥匙（不过此钥匙亦甚重要，已失落百年），儒学之智慧与奥义，还有待大家开启大门后，以真生命自行探索，自有所得。

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通过本课程可以学到什么：

• 了解经典是什么，以及学习经典的必要性；
• 掌握学习经典的基本方法，突破学习儒学、国学的文言大关；
• 完成对经典——四书之一《大学》的第一阶段学习；
• 了解我们的求学生涯中所缺的一门学问：生命的学问，并了解其与“知识的学问”的不同；
• 初步了解什么是儒家与新儒家，以及儒家的三期发展；
• 概略了解中国的语言与文化发展史，明白我们所处的时代，以及我们在这个时代的文化责任；
• 掌握进入儒学的学问路径，知道要读哪些书，并通过自学完成儒学的进阶学习。

适用人群

• 欲学儒学或国学，而惮于其典籍庞杂、文意难训，未得其法而难入其门之人。
• 希望能通过儒学、国学之薰养，提升孩子文化教养之家长、老师。
• 欲学中医，而觉国学基础薄弱之中医爱好者或医者。

君不闻，古语有云：秀才学医，笼中捉鸡。此语颇有道理，中医本来就是在东方智慧的思维模式下，成长形成的一套对生命的高级而整体认知体系。

• 欲提高自身语文能力（比如阅读能力、写作能力）之初中、高中生。
• 对未来人生方向常感迷茫，欲寻找人生方向之大学生或成人。
• 欲学中国古历史、中国哲学，而觉需要深入了解儒学之历史、哲学爱好者。

以上仅举其大略，编者认为，凡生而为人，儒学皆其所当学也、所可学也。所当学，因为儒学正是教人成人之学，所可学，因其思想与教导是依据人性而展开，人性，人人皆有也。当代新儒家称其为“生命的学问”，以区别“知识的学问”，“生命的学问”正为当代世界主流教育所缺乏之人文教育与人格教育，从“知识的学问”注重专业性的角度而言，“生命的学问”实乃通识教育。

知识与能力要求

• 识汉字、会拼音。

此正体现本学习课程之零基础入门特性，不论学历高低，不论专业背景，认得汉字，拼得了拼音，就可以学习本课程。

课程简介

本课程分为四个阶段，共计12节课，包含视频和文字两种课程类型，所需总学习时长约计36小时左右。

第一单元 反省、重建——我们错失的教育

第一单元，通过反省儿童时期之教育，帮助我们看到自己所受教育的不足之处；基于全幅与全程的人性观，重建儿童教育理论，并指出人终生教育生涯的理想模式，同时指导已经处在成人阶段的我们，怎么样补齐儿童时期所缺失之教育内容。

第二单元 经典、诵读——破除文言之障碍

通过第一单元的理论与方法指导，选取《大学》原文，进入对文言古文实践性学习阶段。

第三单元 文言、文化——传统与现代的关系

通过文言、文化发展的历史脉络，了解当今世界文化的走向，并从中获取我们学习经典的重要性与必要性。

第四单元 儒家、新儒家——关于生命的学问

初步了解儒家是什么、儒家发展的历史脉络以及当代儒家所承担的时代使命；并了解什么是生命的学问，从中领会儒家学问与我们自身为人、为学的关系。

通过这四个阶段的学习，可对真正的儒家有一初步印象（或许完全不同于以往之认知），并掌握学习儒学典籍的入门的简单而有效之方法，此种学习亦可激发出我们生命的一种文化意识，这尤其是知识教育所不曾给予我们的。

学习资料包说明

为了方便大家学习，网络自习室为大家准备了学习所需的所有离线学习资料包，学习资料包含《（36小时）零基础儒学入门自学手册.pdf》和音视频资料包（约5G大小），其中《（36小时）零基础儒学入门自学手册.pdf》包含了本课程学习所需的所有文字资料，音视频资料包包含了本课程学习所需的所有音频和视频资料。

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本站编辑：澤之

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