大学
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牟宗三:儒家系统之性格
我们在上一次已经讲过了如何了解诸子的起源这个问题,现在我们就顺着上一次所讲的再往前进一步,分别就着每一家的学术系统来看,看看这些系统里边有些什么样的问题,有些什么样的主要观念。顺着…
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《大学 中庸 论语》读音说明(王财贵主编,华文出版社)
中华经典诵读系列《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》之音读,以现行国家标准读音为准,有存鉴古音之必要者、殊于白话之音义者、古来未决之争议者、诸辞书不一之异训者,特采古注字书、通行…
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天才科学家杨定一:读经是我找到的最好的基础教育
问:多年来您花了不少心思在推广“儿童读经”,为何您如此重视这个项目? 答:孩子是我们最重大的责任,他们的学习与成长只有一次,我们不仅要满足他们身体上的成长需求,且应该采用各种方…
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季谦先生:见群龙无首,吉(附关于《弟子规》教育相关的现场答问)
能解决的问题要解决,用解决的方式解决;不能解决的问题也要解决,它解决的办法就是以不解决来解决。能解决的你解决了,当然是对的,假如对不能解决的问题你也想去解决,反而是错的,是妄想。
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王永庆女婿杨定一谈:乱世给孩子最好的礼物——经典教育(附:王财贵教授心目中的天才)
透过经文朗诵,父母和孩子都可以接触经典智慧,达到身心灵转化的的谐振、均衡状态,也算是在乱世中送给小孩最珍贵的礼物。
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慎独、致中和|蔡仁厚《中国哲学史》第一卷第八章中庸易传的形上思想第二节
一、慎独以成德 “慎独”这个观念,是上接曾子“守约”④而来。所谓“戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻”,是表示君子之心,必须常存敬畏。对于可见可闻之事,固然不可轻忽;而目所不见,耳…
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季谦先生:朱熹“格致补传”(《阳明良知教四讲》 第3讲 良知教 第3节)(附视频链接)
致良知教,王阳明自己说这个良知之教是我九死一生得来,大家千万不要把它等闲看待。今天我们来讲格物致知之教,大家不要等闲视之。
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曾国藩家书:致诸弟——嘱四弟当立真志、笑六弟所忧甚小
诸位贤弟足下: 寒暄家常 十月廿一,接九弟在长沙所发信,内途中日记六页,外药子一包。廿二接九月初二日家信,欣悉以慰。 自九弟出京后。余无日不忧虑,诚恐道路变故多端,难以…
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从两封家书看钱氏家族的家教家风——钱穆致孙女钱婉约
原文标题:钱穆给孙女钱婉约开的书单 钱穆二子钱行的女儿钱婉约,是在孙儿女一辈中,钱穆最喜欢的一个。一则是她继承了钱氏治学家风,研究文科;二则是她喜欢读书,这正是钱穆一生所看重的…
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季谦先生:儒家的学问——儒释道西四家的基本原理(四)(含字幕版视频)
中国古人判定人品只有三类人品可做——圣、贤、豪杰什么叫做圣?把你当下的清明的心,天之所予我者的明德,切实的体会、切实的实践,实践到哪里算哪里;国家从来没有太平过,天下从来没有安定过,但是儒者还是继续努力,尽己之心,就是一个圣人。所以圣人不是让你做哪些规定好的功业出来给人看,而是你有没有尽己之心。所以圣人是很好做的,你完全做到就是圣人;做到某一个阶位了,你有操守,操得住,守得住,就是贤者。